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湖汽職院車輛運用學院院長周定武（中）指導學生使用汽車拆裝VR平臺。

近日，中央電視臺二套《消費主張》欄目對湖南汽車工程職業學院開展VR虛擬仿真設備輔助教學的情況進行了報道。

該校車輛運用學院專業教師張書環介紹，學生們登錄智慧教學平臺后，就可以通過VR虛擬仿真設備的協同，進行汽車發動機的虛擬實操。當忘記拆裝步驟時，可通過VR仿真操作，得到詳細的拆裝流程及步驟，還可以360度變換視角，在虛擬現實中觀看結構及工作原理，虛實結合的教學方式，有效提高了學習效果。

“以前學習專業知識的時候，書上的文字讓我們很難理解，現在通過這個平臺，看著系統里的虛擬操作，專業知識變得更直觀、易懂，我們的學習也更輕松、方便了。” 該校汽車檢測與維修技術大眾項目班的李思晨同學深有感觸地說。

該校車輛運用學院院長周定武表示：“汽車各種機械結構復雜，安裝工藝要求高，過程繁瑣，發動機、底盤，特別是電控原理等，靜態下無法看到，也不方便模擬。因此，我們希望通過VR虛擬教學，方便學習者直觀快速理解汽車的復雜原理，通過開發設計可交互的VR教學資源，代替部分理論與實操講解，提高學習興趣與教學效率。”

為順應教育信息化發展，提高教學效果，從 2017年開始，該校車輛運用學院院長周定武帶領團隊成員開始研發VR虛擬仿真教學，經過5年的不斷更新完善，建立了多層次、立體化、沉浸式、平臺化的汽車專業課程體系，有效實現了提高學生學習興趣，提升學生專業技能的教學目的。

關鍵詞： 虛擬仿真 教學目的 學習效果