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課堂是貫徹黨的教育宗旨，落實立德樹人根本任務的主要陣地，也是學校有計劃、有組織地系統實施教育教學的主要途徑。好的課堂，不僅要傳授知識，更要啟迪思維，提升素養，有效促進學生成長。無錫商業職業技術學院數字商務學院積極整合課堂資源，“三個課堂”立體聯動，提升學生綜合素質，為學生成長賦能。

做活“云間課堂”，思想引領強信念

用好網上會議室。針對講座、報告等活動參與學生受限的問題，學院充分用好網上會議室，線下+線上會議，實現受教育群體全覆蓋；開設專題品牌欄。在“數說經緯”微信公眾號開辟“追尋紅色”、“黨團學習”、“精神譜系故事匯”等專欄，帶領青年學生學習黨的先進理論和精神，聆聽黨的精神譜系和故事，堅定不移聽黨話、跟黨走；用好網上主題課。充分利用“青年大學習”，通過建立導學、講學、研學、比學、踐學、督學“六位一體”的學習體系，使學生真切感觸到新時代之新、新思想之新。

做好“田間課堂”，鄉村振興勵心智

學院緊扣地方經濟發展需求，培養具有數字化思維，能從事電商運營、直播、客服等崗位的高素質技能型人才。聯手中央廣播電視總臺農業農村節目中心（CCTV-17）“我的家鄉我代言”公益助農項目，在央視頻平臺推出農村電商直播人才培養系列課程；與陽山建勤農場合作，掛牌成立勞動實踐教育基地，構建勞動育人體系，定期組織學生前往開展勞動實踐，不斷加強學生的勞動教育。同時，學生發揮專業優勢指導農民開展抖音直播，銷售水蜜桃，助力鄉村振興。

做優“車間課堂”，工學交替強技能

學院與無錫京東物流組建現代學徒制班企業將課程植入到人才培養方案中，學習專業教學將課堂搬入到企業車間，定期開展工學交替人才培養。緊密契合電商物流企業旺季時點和用工需求，如“雙11”,“618”，帶領學生走進企業，將專業課程教學搬入到企業“車間課堂”。企業師傅現場講解與示范，學生分小組輪流動手操作，其余小組成員觀摩評分……學生在車間課堂收獲滿滿。（通訊員：廉穎華）

關鍵詞： 不斷加強 專業課程 勞動教育