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安徽省亳州職業(yè)技術(shù)學院始終秉承“以人為本、崇德重技”的辦學理念，堅持“地方性、技能型、職業(yè)化、開放式”辦學定位，深入踐行五大發(fā)展理念，科學分析優(yōu)秀文化與思政教學結(jié)合的價值，探索優(yōu)秀文化與高職思政教學結(jié)合的路徑，著力培養(yǎng)更多素質(zhì)品質(zhì)高、技術(shù)技能強的大國工匠、能工巧匠，為服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才智力支持。

加強頂層設(shè)計 夯實優(yōu)秀文化與思政教學結(jié)合的基礎(chǔ)

學校堅持立德樹人，大力推進思政教育工作改革創(chuàng)新，健全德技并修育人機制，夯實優(yōu)秀文化與思政教學結(jié)合的基礎(chǔ)與質(zhì)量保證機制，培育高素質(zhì)技能型人才。

學校成立安徽省中醫(yī)藥科學院亳州中醫(yī)藥研究所，籌建華佗中醫(yī)藥研究院，夯實助推亳州研究華佗中醫(yī)藥文化的基礎(chǔ)。著力傳承亳州中醫(yī)藥文化，打造華佗中醫(yī)藥文化的研究高地。參加2023年中醫(yī)藥全民閱讀大會，守正創(chuàng)新講好中醫(yī)藥故事，傳承中醫(yī)藥文化精華，弘揚亳州華佗文化，做好中醫(yī)藥文化輸出。學校協(xié)辦首屆“華佗醫(yī)學暨中醫(yī)藥文化傳播研討會”，與中醫(yī)藥界同仁共同加大對中醫(yī)藥文化的研究力度，對內(nèi)整合資源、對外加強合作，助力亳州中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)佳績。著力深化職業(yè)教育改革，以賽促學、以賽促建。連續(xù)舉辦九屆教師教學基本功大賽暨教學能力大賽，以檢驗教師項目化教學水平的方式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教師教學水平，提振教師精神狀態(tài)，引導教師自覺探索優(yōu)秀文化與高職思政教學結(jié)合的路徑。成功舉辦六屆輔導員（班主任）素質(zhì)能力大賽，進一步優(yōu)化學生教育管理的工作方法，全面提升自身素質(zhì)和服務(wù)能力。

創(chuàng)新教學體系 提升優(yōu)秀文化與思政教學結(jié)合的水平

學校大力弘揚工匠精神與創(chuàng)新精神，堅持“立德樹人”“德技并修”，推動職業(yè)學校“課堂革命”，創(chuàng)新優(yōu)秀文化與高職思政教學結(jié)合的教學手段與方法，德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)取得新成效。

學校高度重視教學診改工作，根據(jù)學校、專業(yè)、課程、教師、學生五個層面打造目標鏈、標準鏈，堅持問題導向和目標導向，開展自我診斷、自我改進，將診改服務(wù)融入日常教育教學與管理服務(wù)全過程，診改理念和質(zhì)量主體意識不斷深化，師生診改內(nèi)生動力不斷增強，優(yōu)秀文化與高職思政教學結(jié)合的能力持續(xù)提升。全面落實新時代高校思政課教學工作基本要求，實施并推進思政課“思路創(chuàng)優(yōu)、師資創(chuàng)優(yōu)、教材創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機制創(chuàng)優(yōu)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”。積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，全面推進“課程思政”建設(shè)，舉辦“課程思政”比賽，使各類課程與思政課同向同行，協(xié)同增效。開設(shè)“五禽戲”等地方特色課程，并將其納入體育必修內(nèi)容，彰顯地方文化歷史淵源，推動傳統(tǒng)文化傳承內(nèi)容與傳承載體的有效融合。帶領(lǐng)新生赴康美中藥城學習中藥材有關(guān)知識，引導學生通過眼觀、手摸、鼻聞、口嘗識別中藥材，領(lǐng)略中藥文化的博大精深，激發(fā)對中藥材的濃厚興趣，自覺傳承中藥文化。

優(yōu)化校園環(huán)境 營造優(yōu)秀文化與思政教學結(jié)合的氛圍

學校充分發(fā)揮地方文化優(yōu)勢，主動承擔文化傳承責任，傳播優(yōu)質(zhì)公共文化，將校園文化與地方文化深度融合，營造中醫(yī)藥文化、地方文化與思政教學緊密結(jié)合的良好文化氛圍。

學校充分利用亳州華佗中醫(yī)藥文化、老莊文化、建安文化的影響力，設(shè)計獨具魅力的校園文化，營造以文育人、以文化人的良好校園文化氛圍。打造鍛造能工巧匠的大舞臺、熔鑄職業(yè)精神的主陣地，豐富校園文化生活。定期舉辦中藥傳統(tǒng)技能大賽，使學生在大賽的洗禮和淬煉中提升技能、增強信心，成為精益求精、守正創(chuàng)新的中藥文化傳承人。舉辦“傳統(tǒng)體育”技能大賽，展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“華佗五禽戲”，展現(xiàn)非遺傳承與體育教學、校園文化建設(shè)的有效融合、協(xié)同發(fā)展，借助地方特色文化資源弘揚體育精神。開展地方文化資源建設(shè)，與亳州市譙城區(qū)文聯(lián)深入合作、共享資源，引進集中展現(xiàn)譙城當代藝術(shù)界陣容和成就的文藝叢書，豐富校圖書館的地方文化館藏，給予學生更多了解地方文化的機會與途徑。（王文藝）

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