遂寧觀音繡“龍鳳呈祥”與神舟九號飛船遨游太空，遂寧矮晚柚北京移種掛果成功，中國成渝經(jīng)濟(jì)圈（遂寧）PCB產(chǎn)業(yè)園的高精度PCB線路產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)取得突破。這一個(gè)個(gè)驚喜的產(chǎn)生，與四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院匯聚“非遺大師、大國農(nóng)匠、技能大師”三大名師，對接“文旅、農(nóng)業(yè)、電子”三大產(chǎn)業(yè)，著力提升社會服務(wù)能力的舉措密不可分。

非遺大師:精創(chuàng)觀音繡服務(wù)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化旅游學(xué)院教師黃海彥獨(dú)創(chuàng)的觀音繡，是以蜀繡為基礎(chǔ)，將各大名繡與觀音文化結(jié)合而成的創(chuàng)新繡法。被列入四川省省級非遺項(xiàng)目名錄，黃海彥本人被授予手工刺繡國家級技能大師稱號。遂寧“龍鳳呈祥”觀音繡搭著神舟九號飛船遨游太空。在中國5000年刺繡史上，在世界及中國航天史上，還沒有刺繡遨游太空的記載。遂寧已向吉尼斯世界紀(jì)錄組委會提交書面材料，將遂寧觀音蜀繡“龍鳳呈祥”申報(bào)為“航天第一繡”。

【資料圖】

“非遺不僅僅是畫個(gè)畫、秀個(gè)花，還要讓作品能傳承下去。”作為一名有近20年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的非遺文化傳承者，在授課中，黃海彥除了教授學(xué)生獨(dú)創(chuàng)的暈針、木針、鋪針、滾針、截針、摻針、沙針、蓋針等繡法，如何在刺繡基礎(chǔ)上增添繡品的細(xì)膩、渾厚圓潤、靈動美觀元素；刺繡理論、認(rèn)識非遺文化，怎樣發(fā)現(xiàn)生活中的美并用藝術(shù)手法表現(xiàn)出來等課程，更加注重啟發(fā)學(xué)生對市場、對行業(yè)的認(rèn)識，教授學(xué)生尋找非遺文化中的商機(jī)、讓藝術(shù)品創(chuàng)造價(jià)值、成為傳承的載體等，讓學(xué)生清晰認(rèn)識到自己人生的定位與規(guī)劃。

黃海彥指導(dǎo)學(xué)生成立的“行勢匠”工作室，完全按照市場創(chuàng)業(yè)模式實(shí)操，讓學(xué)生積累社會經(jīng)驗(yàn)，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)鋪路。正如行勢匠的命名由來，“期望培養(yǎng)出能走出社會，能懂這行、能干專事的專業(yè)技能人才，成為行業(yè)的佼佼者”。

黃海彥通過觀音繡引導(dǎo)非遺文游產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更多婦女姐妹居家靈活就業(yè)。以“非遺走進(jìn)Z世代”項(xiàng)目，進(jìn)入大學(xué)校園，對女大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，遂寧已有300余人，加入觀音繡刺繡隊(duì)伍，他們精心制作的刺繡作為文旅產(chǎn)品暢銷國際國內(nèi)，創(chuàng)造產(chǎn)值600余萬元，打造出遂寧文旅產(chǎn)業(yè)的一張靚麗的城市文化名片。

大國農(nóng)匠:精育矮晚柚服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院矮晚柚研究院院長、“矮晚柚之父”彭永紅在2022年9月獲得“大國農(nóng)匠”榮譽(yù)稱號。他研發(fā)的矮晚柚，又稱“永紅矮晚柚”，一棵矮晚柚樹占地約1平方米，高1米左右，能結(jié)出幾十個(gè)柚子，果肉細(xì)嫩多汁，果子成熟季節(jié)很晚，并且春夏兩季掛果，出現(xiàn)“一樹有兩季、兩季不同期”的掛果奇觀，成為全球唯一特晚熟錯(cuò)季節(jié)柚類新品種。

令人驚喜的是，原產(chǎn)地為四川遂寧市的永紅矮晚柚，2021年3月，在北京農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站南方水果示范基地—“特菜大觀園”移種掛果成功，這標(biāo)志著全國農(nóng)業(yè)界南果北種重大科技突破，為將來更多的南方水果移種北方打下良好基礎(chǔ)。

在四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本部、龍鳳產(chǎn)教園區(qū)分別建設(shè)“川職-永紅矮晚柚產(chǎn)教融合示范園”，栽種不同規(guī)格的永紅矮晚柚，一方面方便學(xué)生實(shí)訓(xùn)，另一方面有效利用學(xué)校林地、荒地。

彭永紅帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)示范園基地，根據(jù)果樹一年四季生長的實(shí)際不同情況，讓學(xué)生置身于實(shí)際問題情境中，教授農(nóng)業(yè)實(shí)踐知識，真正做到學(xué)生動手參與，實(shí)現(xiàn)從理論中來到實(shí)踐中去。他將自己獲得國家專利的芽變技術(shù)、多元雜交技術(shù)、果子兩代同堂技術(shù)等，一一講授給學(xué)生。他說，“我研究柚子已有45年了，我想把我這一路走來的經(jīng)驗(yàn)教給學(xué)生們，希望他們堅(jiān)定信念、能吃苦、懂堅(jiān)持、有自信，知曉如何做人，成為與社會不脫節(jié)，德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的人。”

彭永紅領(lǐng)銜的學(xué)校矮晚柚研究院組成研究團(tuán)隊(duì)，專攻品種研究、繁育、栽植、產(chǎn)品加工等方面的技術(shù)工作。與四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院的聯(lián)盟院校合作，從事永紅矮晚柚鹽堿地栽培研究，沙漠地研究種植永紅矮晚柚等學(xué)術(shù)交流活動，助推產(chǎn)品新發(fā)展，助力農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

截至目前，遂寧轄區(qū)已有4000多株矮晚柚果樹，年產(chǎn)量達(dá)到20萬-30萬斤，在春夏季節(jié)市場無柚子的空白期，為國內(nèi)外消費(fèi)者提供綠色水果。同時(shí)，基地常年聘請當(dāng)?shù)卮迕駝?wù)工，助力村民增收致富。

技能大師：精研新技術(shù)服務(wù)電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展

“黃世瑜電子技術(shù)大師工作室”領(lǐng)辦人、“川中明珠計(jì)劃”技能大師、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授黃世瑜，依托四川普瑞森電子有限公司，聯(lián)合電子科技大學(xué)、四川云引智創(chuàng)科技開發(fā)有限公司聯(lián)合申報(bào)四川省重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目“OLED/LED新型顯示屏的精密高效PCB關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用”，圍繞相關(guān)PCB制造技術(shù)難題開展高速率、高密度線路集成、大功率低能耗/無源電阻集成等關(guān)鍵技術(shù)展開研究。通過理論研究、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及制造工藝創(chuàng)新等突破了精細(xì)線路制作、高頻多層與大功率低能耗以及無源電阻集成等瓶頸性技術(shù)，該項(xiàng)目的開發(fā)運(yùn)用，將大大提升OLED/LED新顯基板的集成度和產(chǎn)品質(zhì)量，降低產(chǎn)品能耗，極大地滿足商業(yè)、消費(fèi)、交通、醫(yī)藥領(lǐng)域各類電子產(chǎn)品顯示更輕薄、亮度高、功耗低、響應(yīng)快、清晰度高、發(fā)光效率高、柔性好、易折疊、小型化、輕質(zhì)化等需求；可緩解國內(nèi)高密度OLED/LED新顯基板結(jié)構(gòu)性短缺的市場壓力，提升我國電子信息產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的科技進(jìn)步，助推中國成渝經(jīng)濟(jì)圈（遂寧）PCB產(chǎn)業(yè)園電子信息產(chǎn)業(yè)鏈的配套與集約化發(fā)展。

自2021年起，除引進(jìn)培養(yǎng)黃海彥、彭永紅、黃世瑜外，學(xué)校還引進(jìn)重慶大學(xué)副校長、長江學(xué)者特聘教授廖瑞金為“特聘教授”；引進(jìn)國家級技能大師工作室領(lǐng)辦人，世界技能大賽焊接項(xiàng)目國家隊(duì)總教練，世界技能大賽第43、44、45屆比賽中實(shí)現(xiàn)焊接項(xiàng)目三連冠的總教練周樹春為“首席技能大師”；引進(jìn)全國技術(shù)能手徐磊等高技能人才、行業(yè)領(lǐng)軍人共20位到學(xué)校任職任教，提高了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)能力，解決了專業(yè)建設(shè)與市場脫節(jié)、培育的人才實(shí)操性不強(qiáng)瓶頸，達(dá)到了為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐服務(wù)，不斷提升服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)能力的目的。截至目前，學(xué)校擁有5個(gè)市級大師工作室、1個(gè)國家級大師工作室、1名國家級技能大師、1名大國農(nóng)匠、1名全國技術(shù)能手、1名省級技能大師、6名市級技術(shù)能手。

正如四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張生所說：“我們選聘的技能大師，不僅在專業(yè)上有過人之處，而且對行業(yè)的精準(zhǔn)把控、對待事業(yè)的工匠精神、頑強(qiáng)的毅力同樣是學(xué)生的榜樣。希望在這些工匠、名師潛移默化的教育中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)專注、敬業(yè)專業(yè)、精益求精和追求卓越的品質(zhì)，更好地服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。”

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 徐友輝 張高 張凱）

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