通過強化產業和教育政策牽引，多方位搭建平臺載體，鄭州穩步推進產教融合試點城市建設。以服務區域經濟社會發展為主線，以培養創新型、實用型技術技能人才為突破口，鄭州通過與行業、企業共建未來技術學院、現代產業學院、特色行業學院和技術技能創新平臺等，不斷提升職業人才培養的質量和水平。

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“沒想到一個月就能拿到駕駛證，現在正在跟著教練學習各種技巧，未來就可以去參加無人機大賽了。”張濤是鄭州市經濟貿易學校會計專業的學生，也是無人機產業學院的第一批學員。據了解，無人機產業學院是依據鄭州市經濟貿易學校和深圳市大疆創新科技有限公司共同簽訂的校企戰略合作協議設置，旨在培養更多高素質、高技能的應用型人才。

除了鄭州市經濟貿易學校，更多職校都在走校企深度融合之路。建立校企深度合作關系、職業教育規模擴容提效、搭建產業學院、建立產教融合基地……作為全國首批國家產教融合試點城市，近兩年來，鄭州積極開展產教融合創新研究，通過與行業、企業共建未來技術學院、現代產業學院、特色行業學院和技術技能創新平臺等，促進高等教育、職業教育與產業的深度融合、聯動發展，構建校企合作長效機制，形成教育鏈、人才鏈、產業鏈良性耦合生態。

“最好的職業教育資源在企業”

今年寒假過后，就讀于鄭州科技學院電氣工程學院的王杰順利通過了實習考核，正式入職河南能源集團有限公司。從入學開始，王杰所在的院系便與河南能源集團建立了深度合作關系，課時完成后可以直接到企業進行實習。

“產教融合人才培養之路需要校企雙方共同合作。”在鄭州科技學院常務副校長劉賽賽看來，最好的職業教育資源不在學校，而是在企業。

為此，學校與宇通客車、海爾集團、中聯重科、長城汽車、瑞儀光電等140家企業建立穩定的校企合作關系，一方面引企進校共建具有行業背景和企業特色的校內實踐創新綜合體；另一方面廣泛開設各種訂單班和冠名班，為企業培養專門人才，實現企業課程進校園，企業講師進課堂，助推學生高質量就業。

“這種方式是把企業生產經營服務資源轉化成教育教學資源、教育教學資源轉化為企業人力資源、企業人力資源轉化為生產資源，最終實現校企雙方共贏。”劉賽賽說。

劉賽賽的想法與鄭州宇通客車股份有限公司人力資源部經理郭永利的想法不謀而合。在郭永利看來，校企合作不僅與教育發展、人才培養要求相一致，而且企業能找到“有用”的人才，減少了人力資源成本。

這是鄭州市校企合作、產教融合的一個縮影。鄭州市對接國家關于鄭州建設國家中心城市、國際綜合樞紐城市、國際物流中心戰略定位，堅持以服務區域經濟社會發展為主線，以培養創新型、實用型技術技能人才為突破口，積極培育省級產教融合型企業、市級產教融合創新試點職業學校、示范性校企合作項目，不斷提升職業人才培養的質量和水平。

截至目前，全市共有99家企業被納入河南省產教融合型企業入庫培育名單。其中，鄭州宇通客車股份有限公司被列入國家產教融合型企業名單。

最大限度發揮產業學院作用

“我們希望借助行業的發展推動學校專業的進步，通過建立產業學院，創新探索‘崗課賽證’融通的綜合育人模式。”鄭州市經濟貿易學校黨委書記、校長牛紅國說。

在牛紅國看來，建好現代化產業學院需要校企雙方在資源、人員、利益、科技等方面深度融合，形成穩定互惠的協同育人機制，最大限度發揮產業學院的作用。

牛紅國說，企業的重要育人主體作用發揮出來，就可以根據生產經營需要設計教學課程，植入職業學校課堂教學，繼而實現學校與企業、基地與車間、專業與產業、教師與師傅、學生與員工、培養培訓與終身教育的有效銜接，達到校企“雙元”育人的目標。

目前，該學院已成為全國中等職業學校《無人機操控與維護》專業教學標準制定的牽頭單位，專業帶頭人為鄭州市技能大師，教學團隊中4名教師獲河南省技術能手稱號。

為了進一步推進校企合作，鄭州市已修訂完善《職業教育校企合作促進辦法》，強化企業育人主體地位，允許企業以土地、資本、知識、技術、管理等要素依法參與辦學，與職業學校合作舉辦混合所有制性質的職業學校（或產業學院）和職業培訓機構。同時，對納入產教融合型企業建設培育范圍的試點企業，興辦職業教育的投資符合規定的，可按投資額的30％抵免當年應繳教育費附加和地方教育附加。在企業實訓基地按照現代學徒制、新型企業學徒制標準開展人才培養的，根據專業對接的產業類別，按3000—6000元/生/年標準補助企業。

產教布局深度融入產業園區

走進鄭州市華南城產教融合基地，最直觀的感受是“產業園就是職業學院，職業學院就是個大的產業園”。

據了解，鄭州華南城是鄭州規劃的“一區兩翼”市場集聚區的核心，也是中部地區規模較大、業態較全、標準較高的現代化商貿物流基地。園區內聚集著上千家中小企業，電子商務、物流、會計、市場營銷等領域的企業、商戶，且與學校毗鄰。

“產業園內現有場館既是店鋪，也是學校的實訓場所。”據華南城商業管理有限公司總經理鐘琳峰介紹，華南城產教融合基地融合了華南城電子商務產業園、新鄭市創新創業綜合體、華盛奧特萊斯等教育資源，多家職業院校與華南城進行合作辦學，為學生開設課程、創新創業大賽等扶持，讓學生在真實的生產環境中學習。

為實現“產業、行業、企業、職業、就業”的“五業聯動”，鄭州出臺《職業教育創新發展高地建設實施方案》，明確將圍繞優化職業教育、高等教育布局，引導優質教育資源、知名企業等資源向各開發區和核心板塊集聚。

同時，圍繞主導產業、戰略新興產業和未來產業，遴選、培育100家以上的省級產教融合型企業，遴選、建設20所市級產教融合創新試點職業學校和60個示范性校企合作項目。每個產業集聚區、產業園區至少建設一個高水平、專業化產教融合公共實訓基地。

鄭州財稅金融職業學院校長程慎認為，產教融合、送教入企，把產業園區變成產教融合的校區，有效促進了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接。

（記者：余嘉熙 通訊員：葛慧君）

關鍵詞： 職業教育 校企合作 職業學校