近年來，蘇州農業職業技術學院貫徹信息技術與教育教學深度融合的核心理念，建設全業務互聯互通、全要素數據共享、全方位立德樹人的“新育人、新治理、新農服、新安全”智慧校園，打造“智能便捷、樂學善教、透明高效、人人成才”的智慧教育新生態，全面提升了學校智慧教育治理能力，獲評全國首批職業院校數字校園試點校、江蘇省全民數字素養與技能培訓基地、江蘇省智慧校園示范校、江蘇省數字農業農村基地。

實施“金庫、金課、金教材”“三金”工程，培優數字化教學資源

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一是做好國家教學資源庫“江南園林文化及造園技藝傳承與創新”12門課程和“畜禽智能化養殖”5門課程數字化資源的建設與更新，國家資源庫新增2萬余條資源，用戶遍布29個省份、200余所院校，專業群資源庫新增1萬余條資源。

二是建成100門在線開放課程和100門精品課程，入選全國首批職業教育課程思政示范課1門、省級課程思政示范課2門、省級立項在線開放課程14門、省鄉村振興在線開放課程40門。校企共同開發“課教一體”的工作手冊式、活頁式教材和數字教材。

推進“教智融合”能力提升工程，提升教師數字素養和技能

一是成立教師數字素養提升發展中心，開展國家智慧職教平臺培訓，充分運用平臺“教師能力提升中心”內師德師風、通識研修、專業課研修和項目研修板塊開展基層教學，組織月度學習。

二是鼓勵教師運用國家智慧職教平臺資源開展線上線下教學、異地同步教學、沉浸式虛擬仿真教學等新型教學。目前，教師自建的在線開放課程活躍門數達到2177門，運行10673班次，在線教學覆蓋全部專業全體學生。

開展智慧教育環境提升工程，變革傳統教與學方式

一是打造“實時交互”型智慧教室，提量升級了118個講授輔導型智慧教室、智慧農田、智慧大棚。師生運用5G環境下的4K/8K高清直播技術實現“理論教室+實訓基地+田間地頭”“三地一課”同步教學，拓寬學習時間和空間，滿足個性化需求。

二是建設“全心沉浸”虛擬仿真實訓基地。學校投入2000萬元，運用VR技術模擬生產場景，校企聯合開發了現代農機裝備虛擬仿真平臺、污水處理仿真工廠、新金融智慧工場、“智慧筑園”等虛擬仿真基地，解決實訓教學中的“三高三難”問題，實訓開出率達98%。學校被江蘇省高等學校教育信息化研究會評為2021—2022年度江蘇省高校教育信息化先進集體。

推進教學管理數字化體系建設，探索人才培養模式新變革

一是整合專業數據管理系統、專業群資源庫課程平臺等各級各類教育資源公共服務平臺和應用支撐系統，實現課程資源中心平臺、教務管理服務平臺、智慧教育教學平臺等相互銜接對接、數據開放互通，構建智慧教育大平臺。

二是與科大訊飛校企合作，運用人工智能技術，通過分析課堂教學數據，打造個性化教學方法及內容。根據學情科學規劃學習路徑，智能推送個性化學習資源，使課堂教學過程透明，診斷信息實時共享，改進舉措及時落實。

建設國家數字校園試點校，推進治理能力現代化

一是圍繞“不見面審批”和“最多跑一次”的要求，以“一網通辦”為抓手，重構了教務、學工、財務、就業等多部門協同的202個線上業務流程，變“線下跑”為“網上辦”、“分頭辦”為“協同辦”，為師生提供更便捷的教學管理服務。

二是根據《全國職業教育智慧大腦院校中臺［高職］數據標準及計算指標規劃方案》，融合56個業務系統的數據，對人才培養全流程進行實時數據采集監測，建立涵蓋德智體美勞“五育”的近50個數據分析模型，通過數據分析技術生成全方位的學生畫像，呈現學生個體成長狀態和群體發展規律，探索建立教育數字化評價體系。

（鄧文雯）

關鍵詞： 虛擬仿真 蘇州農業職業技術學院 職業教育